指導教授李適中教授

我的說話心路

作者：彰化師範大學李適中教授
適言社指導教授李適中教授

      偶然，就是那麼偶然，我竟然踏上了口才訓練教室的講台，並且每一星期在不同的團體中至少排四場演講,來談「語橋」。

      六十五年的初夏，在快要放暑假的時候，中國青年服務社李副總幹事與武組長,，來到我永和的家，我與李副總秀蘭女士第一次見面是在六十年暑假，當時她擔任自強活動文藝營營主任，邀請我去講了六小時的課，還帶營地學生一些團康活動，以後就經常在副總主辦的營隊中上課帶活動，算起來滿熟的。
      那天李副總幹事與武組長的造訪，我感到驚喜，也感到意外，更意外的是他們造訪的目的，是要我在服務社的社團班隊中擔任「口才訓練」的教師，我從未與「口才」接觸過，我是門外漢，我是外行人，我一再拒絕，我告訴他們，我自己口才也不好，我不能耽誤青年學生們的寶貴時光，我絕對不能擔任口才班的課。

      為了這件事，我們整整談了半個小時，他們感到已談不成了，告辭要走，我去送他們，就在這瞬間，不到一分鐘的時間，李副總做了一個奧妙的動作，他手握門把對我說：「李教授，請留步，不要送了」帶上了門，不到一秒鐘又推開了門，伸頭來在對我說：「李教授，不要考慮了，就這麼決定吧！」她再帶上門走了，「就這麼決定吧！」我在門裡，他們在門外，而且已下了樓梯，「就這麼決定吧！」兩個星期後，我竟然踏上了口才訓練班的講台，這裡告訴了我一個道理，說話要在「適當的時機」滿有效的。

      十二年了，擔任口才訓練教學工作十二年了，我感到我在成長，我感到好充實，我也要驕傲的說，我對社會也盡了相當的心力與貢獻。

      開始上課，我有點結結巴巴，但我對自己很有信心，「信心」對語言的表達來說，是非常重要的，「不好意思」「我該怎麼辦」意志就動搖了，做什麼也不會成功的。

      兩個星期的時間，我翻閱了很多語言表達方面的書，我去看陶佩潛教授在口才班上課的情形，我回憶過去說話方面的種種，我擬訂我的授課大綱，兩個星期的時間，我全心全力放在口才訓練上面，我下了相當功夫與時間，因此我產生了信心。

      我不但有信心，並且我也很有勇氣的，在小學唸書的時候，我曾代表我的班級去參加演講比賽，那是一次很痛苦的經驗，我一上台，看到那麼多人，眼前突然變成一片黑，演講稿也變成了白報紙，三分半鐘的演講，我結結巴巴了三分半鐘，演講結束之後，我發現我變成了「口吃」，說話不能流暢，一直過了兩年我才慢慢恢復了正常，這麼嚴重的打擊猶在腦際，我竟敢上台談「口才」能說我不勇敢嗎?

      信心、勇敢使我走上了口才訓練班的講台，也走進了許多聽眾的演講廳，在講台上可不能隨便亂講的，因此我看書，剪報，蒐集很多演講的資料，我喜歡看人情味的故事，我在生活體驗中找來真實的例子，我學會了用我感性的聲調把群眾帶到我的身體及我的感情中來，我好喜歡看到聽眾因為聽了我描寫那些感性的小故事，落淚或竊喜，那種淚中帶笑的神情，好美好美！這樣或許殘忍了些，但我實在滿足，其實我也融會在這份感情當中。

      真的滿足嗎?真的快樂嗎?現在我要說一說演講者的辛酸，上課或演講的準備，對一位敬業的工作者來說，花費的精力與時間相當多，準備好了在登上講台的時候會戰戰兢兢，講完之後我常常失眠，我要檢討我的成功與失敗，怕在這場演講中說錯了什麼，偏偏上課或演講時，有多人帶了錄音機，把你講的話全都錄下來了，真的說錯了一句話，想收也收不回來；廣播電台，又無情的一次一次給你轉播；主辦單位還替你錄稿,寫出文章來登在他們的專集上；說來這是一種鼓勵，看來這是一種成功，但好多時候，我在快樂中有一份失落的感受。

      為什麼我要說，我敢說，我對社會盡了相當的心力與貢獻?因為我對口才的認識，我非常反對「口才技巧」，技巧是多麼的做作，多麼的假，多麼的虛偽，我希望能走向藝術的境界，口才是發自內心的表達，那是誠懇的，那是真實的，那是生活的，我主張和諧的對話，我說我在傳播福音，我希望裡想的，美化的語言，使人與人理性的相處,互相的關懷、讚美，使人生的「景」界提高，進而促使社會的美化，家庭的幸福。

祈求：「語橋」帶來和諧進步的國家社會，帶來更多幸福的家庭,帶來活潑富有活力的個體。